Desarrollar la comprensión lectora es un
proceso fundamental en Educación primaria, para lo que debemos realizar
actividades adaptadas al alumnado y a cada curso. Para ello, disponemos
de numerosas páginas web con diferentes recursos, tal como ya hemos
visto en otras entradas anteriores del blog, y también podemos
desarrollar nuestro propio material. A continuación, ofrezco dos ejemplos de actividades para aplicar en el aula. Espero
que puedan servir como recursos de trabajo, o para facilitar
ideas que se puedan adaptar a diferentes niveles y objetivos.
El aparato de Ponte
en su lugar
Actividad de comprensión lectora
Curso: 3º curso de Educación Primaria
Objetivos:
- Fomentar la comprensión literal e inferencial de textos.
- Ampliar vocabulario y potenciar el uso del diccionario.
- Emplear la lectura comprensiva para crear ideas propias.
- Promover la lectura como instrumento de aprendizaje y disfrute.
- Desarrollar actitudes de respeto y empatía hacia otras personas.
Introducción a la lectura:
¿Sabéis cómo
funciona una cámara de fotos y para lo que sirve?
Vamos a leer
el cuento de un aparato que se parece a una cámara de fotos, pero que sirve
para algo muy, muy distinto...
Lectura: El
aparato de "Ponte en su lugar"
El aparato de Ponte en su lugar tiene idéntica forma y tamaño que una máquina de
hacer fotos, y se maneja del mismo modo. Hay, por tanto, que enfocar a la
persona elegida, como si se la fuera a retratar y, una vez conseguido un encuadre
perfecto, ¡clic!: dar al dispositivo y el resultado es instantáneo, como si de
una foto se tratase. Aunque, naturalmente, no se trata de hacer ninguna foto,
sino de algo más complicado. Se trata de que la persona enfocada con el aparato se cambie por
la que tiene enfrente, o lo que es lo mismo: que se ponga en su lugar, como el nombre indica. Gracias a este aparato, las personas pueden entenderse
unas a otras, aunque tengan pensamientos y sentimientos diferentes.
Cuento
adaptado de Don inventos, de Mª
Dolores Pérez-Lucas.
LEEMOS, COMPRENDEMOS Y APRENDEMOS
Subraya las palabras que no entiendas, y busca su significado en el
diccionario.
Responde a las siguientes preguntas sobre el cuento.
- ¿Cómo se llama el aparato del cuento?
- ¿A qué otro aparato se parece?
- ¿Para qué sirve este aparato?
- ¿Qué le ocurre a la persona que se pone frente a él?
Explica qué has aprendido de este cuento que te pueda
servir para relacionarte con otras personas.
Inventa un aparato "mágico" diferente del
cuento que sirva para que las personas se entiendan mejor. Pon un nombre a tu
aparato "mágico" y explica cómo funciona.
Las vacaciones de la bruja
Actividad de comprensión lectora
1º curso de Educación Primaria
El power point puede verse en el siguiente enlace:
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